种子的传播方法简笔画,植物传播种子的简笔画
地球上的植物数量不计其数,为了生存,植物需要不断的繁衍后代和扩张领地。春天来了,小朋友如果你细心观察身边的环境,会发现:
废弃的荒地不久就会被野草占据;
简笔画种子发芽了可以这样画:工具/材料铅笔纸张首先画出来椭圆形的种子的线条,然后画出来三条短的弯曲线,如图所示,往上面画出来这颗种子发出来的芽子,往右侧再画出来一条弯曲线,这是另。
荒凉的石壁上也会有植物扎根生长;
甚至是屋顶上可怜的一点泥土也会有种子发芽;
这些植物从哪里来呢?植物不像动物可以四处游走,如果植物的种子全部原地落下,缺少足够的阳光雨露,又要跟强大的母株和兄弟姐妹竞争有限的养分,自然无法正常生长。所以,经过亿万年的演化,植物们创造出了独一无二的方法,将自己的后代传播出去。
1、风媒传播(如蒲公英,松树。风把它们的种子吹向远方。)2、水媒传播(如椰子树、莲藕。椰子、莲子掉到水里,水流把它们送去远方)3、动物媒传播(如苍耳子、鬼针草。它们的种子挂在动物的皮毛或人的衣服上,人和动物。
今天英伦云小学的科学课中,Christine老师就要和小朋友一起学习《植物的种子传播》,通过课程,我们将了解4种常见的植物种子传播的方式,你知道是哪4种吗?这些种子传播的过程中有什么不同呢?
小朋友你知道种子的传播意味着什么吗?通过问题的方式,跟随老师开动小脑筋吧!
植物种子的传播像一种运输,种子从一个地方到另一个地方去生长。
例如:向日葵的种子会传播到其他的区域,这些种子会在不同的地方长成新的向日葵。
植物是怎么实现种子被传播出去的呢?
这就是我们今天要学习的知识。
很多植物为了让自己的种子被传播出去,实现繁殖的目的,植物传播种子的简笔画,大自然会让它们的果实有很多看起来平常但特别的作用。例如很多果实非常香甜,或者它们会一次性结出很多种子,或者它们的种子会飞……
很多植物为了让自己的种子被传播出去,实现繁殖的目的,大自然会让它们的果实有很多看起来平常但特别的作用。例如很多果实非常香甜,或者它们会一次性结出很多种子,或者它们的种子会飞……
1.槭树种子的传播方式是风力,动物,雨水以及人工。2.它的果实类似豆荚,种子包在里面。3.成熟后经风一吹,果实就会炸开,种子会随风飘落。4.有的动物会取食,种子消化不掉会随着粪便排出。5.也有的下雨的时候雨水会将种。
植物真是太神奇了,但一般而言种子的传播有4种方式,通过:风、水、爆裂和动物。
这是不是非常神奇呢?
让我们先来看看,风是怎么帮助植物传播的。
你知道哪些植物的种子是靠水来传播的吗?
还有一些植物的种子是靠自身的爆炸散播“Explosive dispersal”。
动物传播“Animal dispersal”,是非常常见的一种植物种子传播的方式。
有些植物的果实上会带与一些小钩子,种子便藏在果实中。当动物经过草丛时,它的羽毛被果实勾住,便把种子带到其他地方去了。
另一种动物帮助植物传播的方式是:吃,很多动物会以植物的果实为食。
果实中藏着植物的种子,动物吃掉果实之后,会移动到不同的地方去。
这些种子会通过动物的粪便排泄出来,然后会在新的区域开始生长。
你还知道哪些动物帮助传播的例子呢?老师引导孩子想一想自己身边的发现。
其实很有很多方式,比如,小松鼠会在秋天的时候收集很多果实,并藏在森林中的很多地方。
但是有时候,它们忘记藏在哪里了。
种子传播方法10种 1、风力传播 蒲公英、杨柳等植物的种子通过风力传播,种子成熟后随着风飘向远方。2、水流传播 椰子、睡莲种子可以通过水流传播,椰子果实成熟后掉落在海水中,偏向远方海岸,而睡莲种子成熟后沉入水底,腐烂后。
这些被藏起来的种子就会在这个地方发芽生长
今天的课程是不是非常有趣呢?
你能用自己的语言来描述一下,植物种子传播是什么意思吗?
我们今天学习了哪些植物种子传播的类型呢?你能分别描述一下吗?
老师通过问题和提示的形式让孩子对课程学习的内容进行回忆。
回忆并叙述是一种“输入”“输出”的过程,通过这个过程来检测课程的掌握情况。
课程中黑莓的种子是怎么传播的呢?这是一个有趣的故事。
老师在过程中也能更“有数”的了解孩子的吸收情况,并有针对性的再次讲解。
今天的科学课和生活中的现象非常贴近,在英国小学阶段了解并能描述这些自然现象是KS1-2阶段都会涉及的内容。并且在科学课学习的知识会在其他不同的科目中有所关联,例如写出一篇学习报告,进行一次数据统计,在地理课上去发现和实践等。
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